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摘要:
语文是一门知识点很丰富的学科,在实际教学中,教师应积极合理地引导学生展开想象的翅膀,拓展学生的思维能力,进而使学生在学习语文方面更加富有创造性.但一项教育机构的调查研究成果显示,有百分之八十的小学语文课堂还是在墨守成规地进行常规化教学,即仅仅带领学生学习教材中的知识,这样的教学模式不仅会使学生的思维和想象力发展受到限制,同时还会导致学生缺乏专注力,从而使其失去学习语文的兴趣.因此,为了全面提高学生的语文水平,教师必须对当下教学模式进行整改与优化.
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文献信息
篇名 如何在小学语文教学中培养学生的想象力
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 趣味教学 想象力
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 690-691
页数 2页 分类号
字数 2028字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
趣味教学
想象力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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