初中近现代史教学中渗透社会主义核心价值观的策略分析

• 作者: 李讲
• 来源期刊: 中华活页文选(教师版)
• 关键词: 近现代史教学 社会主义核心价值观 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.28.060

摘要

初中阶段的历史学习能够帮助学生养成良好的学习习惯，树立正确的人生观和价值观。因此，初中历史老师应采用多元化的教学方式，把社会主义核心价值观融入教学工作中，通过设计相应的教学目标，激发学生学习历史的兴趣，为他们今后的学习奠定基础。