基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在信息技术广泛应用于教学活动的背景下,影视作品因其直观性和感染力作为资源合理应用于中职学校法律课堂能够丰富教学,激发学生学习兴趣,提升教学效果,使法律课堂焕发生机。选取是使用的先决条件。要巧借影视资源法律课堂的优势,首先要合理、合法的选取适宜中职学生课堂观看的影视作品。
推荐文章
论中职数学课堂采撷生成性资源的策略与途径
中职数学
生成性资源
氛围
去伪存真
论中职数学课堂采撷生成性资源的策略与途径
动态性
生成性资源
再生资源
如何打造中职photoshop高效课堂
中职学校
Photoshop
高效课堂
浅谈如何让中职课堂"活"起来
中职课堂
课堂评价体系
教师素质
翻转课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何选取影视资源丰盈中职法律课堂
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 政治法律
关键词 教学资源 影视作品 法律教学 法治素养
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 D90-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚雪 4 9 2.0 3.0
2 杨小英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学资源
影视作品
法律教学
法治素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导