作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中数学的教学是教学体系中很重要的一部分,是数学教学的地基。现在新课程教学改革在不断推进,传统教学已被新的教学模式、教学方法及教学理念取代,初中的数学教学有了很大的改革,重要的一个方面就是培养学生主动提问的能力。学生通过主动提问可以开阔自己的思维加深对数学的理解和认识,也可以提高数学成绩,应用有效措施提高学生主动提问的能力。
推荐文章
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
初中数学
主动提问能力
有效途径
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探讨
初中数学
自主学习
主动提问
能力
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
初中数学教学
主动提问能力
培养路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 数学教学 主动提问 途径
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0076-0076
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
主动提问
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导