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摘要:
通过相关实践表明小组合作学习的教学方式在高中数学教学中的合理应用,不仅有效培养和提升学生的团结合作能力,还能激发学生对数学学科的学习兴趣,使学生的数学学习效率和成绩得到有效提升.本文主要针对小组合作学习在高中数学教学中的具体应用进行了研究,以此提高高中数学教学效果.
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文献信息
篇名 高中数学教学中小组合作学习的应用研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中数学 小组合作学习 应用策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 566
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.804
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
小组合作学习
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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