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摘要:
微课是现阶段比较流行的教学模式,在课堂教学中被广泛应用.微课存在着时长较短、能够反复播放的特点,而且学生还可以在课下观看,进而巩固学习.微课作为新型的教学模式,能够调动课堂气氛,引发学生的学习兴趣.本文对微课在初中生物实验教学中的运用策略展开分析.
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微课在初中生物教学中的运用探索
微课教学
初中生物
运用探索
微课在初中生物教学中的设计与应用
初中生物教学
微课
设计应用
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文献信息
篇名 微课在初中生物实验教学中的运用策略
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 微课 初中生物 实验教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1453字 语种 中文
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微课
初中生物
实验教学
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