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摘要:
国家美术课程校本化实施,是一个不断探索的过程,对于美术教师来说,要时刻保持敏锐的观察力,从生活、人文、自然中去发现并利用一切有助于课程校本化实施的资源,使学生在充分的美术实践过程中感知美,创造美;使美术课堂更加的生动,充满活力。
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文献信息
篇名 美术表现材料及题材的校本化选择
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 美术表现材料 题材 校本化实施
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00164-00165
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
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1 郑娇娇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术表现材料
题材
校本化实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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0
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