如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

• 作者: 詹攀攀
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 阅读教学 教学词汇
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0236-0236
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在全球化趋势不断加剧的今天,英语这一学科备受关注,同时社会地位以及教学比重有了极大的提升。为了突破传统教学模式的桎梏,许多初中英语老师着眼于学生的个体差异性,将创造性的教育教学策略与学生的基本实践活动相联系,鼓励学生在自主阅读和实践研究的过程之中掌握英语这门学科学习的技巧和精髓。其中词汇学习是英语教学的基础和前提,老师需要抓住英语阅读教学的重点和难点,鼓励和引导学生积累丰富的词汇,将重难点词汇交给学生,让学生在自主学习和实践研究的过程之中积累丰富的词汇量,实现个人英语应用能力和实践能力的综合提升。

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1	詹攀攀		2	0	0.0	0.0