初中体育教学中推进学生主动参与的策略研究

• 作者: 黄雍佳
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0082-0083
• 页数: 2页
• 分类号: G8

摘要

初中体育课程的学习不仅能够帮助初中生形成健康的体魄,还有利于释放学生学习的压力,促进初中生的全面发展。就当下的初中体育教学整体现状来看,学生能够主动参与初中体育课程学习的较少,学习体育的积极性也不高。加之体育课程在初中阶段安排的课时较少,很多学生都对体育这门课程不重视,且将体育课程当成是休息娱乐的时间,这也影响了初中体育教学作用的发挥。本文针对影响初中生主动参与体育学习的原因进行分析,阐述了初中生主动参与体育教学的意义,并提出促进初中生主动参与体育教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雍佳	上海市建平中学西校	2	0	0.0	0.0