程序化管理模式在外科临床护理带教工作中的应用效果

• 作者: 刘明霞
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 程序化管理模式 外科 临床护理 护理带教 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: R248.2
• 字数: 2427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.16.163

摘要

目的 分析程序化管理模式在外科临床护理带教工作中的应用效果.方法 将该院2018年9月—2019年6月实习的96名外科护生纳入至该次研究,依照数字随机表法将其分为对照组(48名)与观察组(48名),对照组给予传统教学法进行临床护理带教,观察组则行程序化管理模式进行带教,比较两组护生的考核成绩,统计护生对教学模式的满意情况.结果 对照组护生的理论成绩与实际操作技能评分显著低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05).对照组护生的实习满意度83.33％显著低于观察组95.83％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在外科临床带教工作中,相较于传统带教模式,采用程序化管理模式进行带教的临床应用效果较好,可显著提升护生的理论知识与实践操作技能.

作者信息

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