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摘要:
道德讲堂是高职院校培育好践行社会主义核心价值观的关键载体,能够促进学生养成良好的道德素质,提升德育工作水准。它将学生参与作为基础,将道德作为核心,树立了一大批道德典型,培养了一批正能量传播者。基于此,文章就将重点对其实践探索进行分析。
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文献信息
篇名 高职院校开办“道德讲堂”实践探索
来源期刊 年轻人 学科
关键词 道德讲堂 高职院校 实践探索
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 青年学人
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.15.048
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研究主题发展历程
节点文献
道德讲堂
高职院校
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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