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摘要:
本文基于"樟、建"两帮传统中药炮制技术,探讨了它们的发展历史及中药炮制形成的特点.结合现有文献资料,分析了中医药教育基本特征,明确了中药炮制传承技术与中医药教育之间在发展过程中的关系,提出了传承教育为中医药教育的基本特征,并以"樟、建"两帮为基点,研究分析了地方药帮对中医药教育发展的影响.希望本文能为深入研究中药炮制技术对中医药教育在提高教学质量、探讨教学模式等方面可提供参考.
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文献信息
篇名 "樟、建帮"中药炮制传统技术对中医药教育的影响研究
来源期刊 商情 学科
关键词 "樟、建"两帮 中药炮制 传统技术 中医药教育
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 行业动态
研究方向 页码范围 177,196
页数 2页 分类号
字数 2593字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟凌云 155 1159 16.0 28.0
2 叶喜德 43 185 8.0 12.0
3 何晓晖 47 174 8.0 10.0
4 乐丽霞 13 6 1.0 2.0
5 祝婧 39 219 9.0 14.0
6 于欢 41 123 7.0 10.0
7 何苇 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"樟、建"两帮
中药炮制
传统技术
中医药教育
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