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摘要:
在传统的教学管理观念中,大家所认为的师生关系是对立的等级关系,老师通常是占据主导地位,与学生之间是管理与被管理的关系,学生必须服从教师的意见在传统教学中根深蒂固,这导致了学生和教师的不平等地位关系,表面上看来有利于教师管理学生,实际上并不利于师生沟通甚至会适得其反使师生沟通畸形化,对初中教育教学管理产生消极影响。
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文献信息
篇名 初中教育教学管理工作中“师生沟通”问题的研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中教育 师生沟通 班级管理
年,卷(期) hqcs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0155-0155
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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初中教育
师生沟通
班级管理
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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