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摘要:
高中生处于行为意识以及情感价值发育的关键阶段,需要在教师正确的引导下才能获得更好发展。因此教师在进行体育教学时,不仅需要帮助学生学习正确的体育知识,还相应地需要将健康教学理念以及体育核心素养蕴含的价值教授给学生,才能帮助学生健康成长。基于此,本文分析了体育核心素养的内涵,并结合自身的教学经验提出了高中体育与健康课程核心素养的培养路径,期望可以引领高中体育教学更好地发展。
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文献信息
篇名 高中体育与健康课程核心素养的培养路径
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 体育知识 高中体育教学 高中体育与健康课程 体育核心素养 行为意识 核心素养的培养 情感价值 正确的引导
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
体育知识
高中体育教学
高中体育与健康课程
体育核心素养
行为意识
核心素养的培养
情感价值
正确的引导
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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