新媒体时代下提升网课学习有效性的策略探析

• 作者: 谢永琪
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 提升 网课学习 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 方略
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

新媒体技术高速发展,网络课堂便应运而生.网课因契合了现代生活自由学习需求而备受关注.本文主要从新媒体时代下网课学习的意义出发,指出网课具有打破时空限制、培养学生自主学习能力、加强课堂互动性等优势;深入分析其背后存在学生自学能力不匹配、沟通效果削弱、学习孤立感形成的问题;最后基于行为科学以及网络传播相关理论,探析提升网课学习效率的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢永琪		2	0	0.0	0.0