提升小学语文教学有效性的策略探析

• 作者: 李世林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律,以良好的教学效果实现特定的教学目标,从而满足学生个人发展的需要.新课标背景下,全国各地纷纷开展了关于课堂教学有效性的研究活动,大量先进的教学理念以及教研活动,为课堂教学有效性的研究提供了强有力的理论支撑.语文科目是小学教学体系的重要组成部分,教师要在新课标理念的引领下,不断探索,不断实践,切实提升课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世林		2	0	0.0	0.0