作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
保证语文教学的有效性,才能使小学生实现高质量语文学习.基于这种认识,从课堂氛围营造、教学方法创新等角度提出了小学语文教学有效性的实施策略,为关注这一话题的人们提供参考.
推荐文章
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
课堂提问
小学语文
实施策略
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学语文教学有效性的实施策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文教学 有效性 高效课堂
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张生平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
有效性
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导