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摘要:
在传统的英语课堂中,特别是高中阶段的学生,经过长久以来枯燥的学习,对英语的学习热情不高,既不不愿意上英语课,也不愿意跟着教师学习,简单掌握一些英语词汇,却连英语文章都读不连贯,这种现状也使得学生愈加厌恶学习英语。针对这种情况,英语教师应该转变思路,以学生的发展为中心制定教学策略,利用信息技术改造课堂,燃起学生的阅读兴趣,还可以针对学生的实际水平开展阅读教学训练,在训练中给学生传授正确的阅读方法。此外,英语教师还要加强引导,帮助学生解决学习过程中遇到的问题,切实培养学生的阅读理解能力,从而有效提升英语课堂中阅读教学的效率。
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英语教学
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英语教学
口语
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学生阅读能力在高中英语教学中的培养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 阅读能力 英语教学 阅读方法
年,卷(期) hqcs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0146-0146
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 罗明英 云南省广南县第三中学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
英语教学
阅读方法
研究起点
研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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