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摘要:
新《课标》注重教育方法的改变,以及给学生创造良好的学习环境,为了将落实课标要求,高中历史教师应该转变自己的教育办法。以往的历史教学只注重学生的记忆,导致历史课堂教学氛围大多枯燥且乏味。其实,历史教育同样可以变得丰富有趣。
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文献信息
篇名 新《课标》要求下高中历史教学设计初探
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 新《课标》 高中历史 教学设计
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 历史教学
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.28.061
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研究主题发展历程
节点文献
新《课标》
高中历史
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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2274
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