"双一流"背景下地方高校内涵发展的四维逻辑与路径分析

• 作者: 彭如恕 余阿敏
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: "双一流" 地方高校 内涵发展 四维逻辑 发展路径
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 优化管理策略
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.21.031

摘要

"双一流"建设的"有进有出"原则为地方高校的内涵发展提供了指导方向与驱动力等机遇,但也带来了自主发展受限与转型发展压力过大等挑战."双一流"背景下地方高校内涵发展有学科建设、人才建设、师资建设和课程建设形成的四维逻辑.本文基于四维逻辑,研究探索出"双一流"背景下地方高校的内涵发展促进路径有:引导学科差异化发展和特色化发展,增强专业与需求的黏合度;建立社会参与的协同育才模式,激发人才的可塑性和活力;绿化高校晋升通道和科研环境,加深教师队伍的涵养力;优化多维发展的课程体系,提高"金课"的转化率.