老年冠心病患者护理中健康教育的具体措施及应用效果分析

• 作者: 吴方清
• 来源期刊: 特别健康
• 关键词: 老年 冠心病 健康教育 应用价值
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 乐健·护理
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:讨论在老年冠心病患者的护理过程中应用健康教育模式进行干预的临床应用价值.方法:纳入2018年1月至2019年5月期间我院收治的老年冠心病患者60例,对患者进行随机分组,即参照组与观察组.参照组运用基础性的护理干预措施,观察组基于参照组增加应用健康教育模式.观察、对比两组的护理结果.结果:干预后,两组的抑郁情绪评分、焦躁情绪评分均明显降低,且观察组的降低幅度更大(P＜0.05);较之参照组,观察组生活质量相关指标的评分更佳(P＜0.05).结论:予以老年冠心病患者健康教育模式进行护理干预,有助于改善患者的焦躁、抑郁等负性情绪,对患者生活质量的提高具有积极意义.