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刍议小学数学计算教学价值取向与学生计算能力培养
刍议小学数学计算教学价值取向与学生计算能力培养
作者:
陆玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
计算数学价值取向
学生计算能力培养
摘要:
随着国家越来越强盛,社会也发展的飞快,人们总体文化水平的提高使得大家越来越重视教育.尤其在现代的教育中竞争非常的激烈,大多数家长为了孩子的未来着想,对孩子的很多方便发展都给予了高度地重视,同时学校也紧跟时代,注重学生的计算能力培养.由于小学数学在小学中是一门非常重要的学科,所以对于打好孩子的小学数学基础非常重要,这也对孩子在以后的数学学习中有着关键性的作用.所以教师要创新自己的教学方式,在小学生的计算能力上着重进行培养,综合促进其自身的发展.
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文献信息
篇名
刍议小学数学计算教学价值取向与学生计算能力培养
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
小学数学
计算数学价值取向
学生计算能力培养
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
895-896
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1785
五维指标
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计算数学价值取向
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研究来源
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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总被引数(次)
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