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摘要:
新课改背景之下,高中化学课程教学,要突出实验教学的要点,完成课程教学目标的优化设置,合理分配教学任务,有序推进课程教学目标.实验教学是全面推进化学课程教育的有效措施,高中生初步学习化学实验探究的方法,在过程中学生开动脑筋,开展动手实践操作能力.在过程中学生探究化学的科学素养,从知识、技能、情感态度等多方面进行,显然都离不开化学实验的支持.
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新课程环境下高中化学实验教学的研究
新课程
高中化学
实验教学
新课改背景下高中化学实验教学创新思考
新课改
高中化学
实验教学
创新
浅析新课程下的高中化学实验教学
高中化学实验
学导式教学
小组合作
自主探究
新课程背景下的高中化学实验教学
化学实验教学
实验习惯
养成教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程背景下加强高中化学实验教学的实践研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 新课程 高中化学 实验教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 719
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1431
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中化学
实验教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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