例谈数学思想方法的渗透

• 作者: 郑秀珍
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学思想 小学数学 思想方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00087-00087
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

成良好的数学思维、能够合理灵活的运用数学思想方法,这对于提升学生学习数学知识的能力以及快速解决数学问题方面具有非常重要的作用。简单来说,数学思想方法就是学生在长时间的数学课程学习过程中,通过积累和实践有效形成并提炼出来的一种科学有效、重点应用于数学课程学习的重要的思维认知方式。学生在具体的数学课程学习过程中,能够灵活地应用这种方法,能够有效地帮助其简化数学问题,有利于更快的理解和掌握重点的数学知识体系和数学要素之间的关系,有利于更加快速地提高学生学习数学的效率和质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀珍		6	0	0.0	0.0