数学思想方法在小学数学教学中的渗透

• 作者: 王雪梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学思想方法 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学好数学不仅是为了让学生在数学课上有更好的学习表现,提高学生的应试能力,还是为了培养学生的数学思维能力,让学生从数学角度思考、分析、解决问题,为学生的现实成长做准备.其中,数学思想方法便是从数学思维角度来分析数学知识,利用数学手段来解决问题所形成的一种方法体系,反映的是学生的数学思维结构,是提升学生问题解决能力的关键因素.因此,小学数学教师要全面渗透数学思想方法教育引导,切实改善学生的数学思维.从渗透数形结合思想方法、渗透转化思想方法、渗透归类思想方法三个角度来分析小学数学教师应该如何渗透数学思想方法教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪梅		20	12	2.0	3.0