小学语文作文教学的层递式教学分析

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 层递式教学 小学语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 709
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1411

摘要

小学语文教学对于孩子的整个人生发展具有不可言喻的重要意义,在此学习过程中,让孩子从无知到懂得许多道理,从懵懂到聪慧,孩子们得到了知识增长与智慧提升.其中小学语文作文学习占据了整个小学语文教学的相当部分时间,它也是整个语文教学过程中学生难以接受的学习部分,它让小学生的汉语言文字的运用能力、语文思维能力等方面都得到了长足的培养.在小学语文教学中,由于作文教学占据语文教学的重要地位,因而教师要能够重视对学生的写作指导,所以,小学语文教师要能够创新语文写作教学的方法与策略,优化作为教学过程,有效引领小学生能够在语文写作教学中彰显语文思维的个性,从而能够写出优秀的篇章来.为此,笔者能够就本文对层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用作如下探析.