浅谈如何才能在高中体育教学中落实德育教育目标

• 作者: 谢燕
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中 体育教学 落实 德育 教育目标
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 332
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.289

摘要

在观察高中体育的学科价值时我们可以发现， 其最大的价值并不是培养出更多的“体育特长生”，而是可以“育心”。我们可以用“苦练”来帮助学生一次次的接受挑战，挑战自我，挑战他人，进而生成顽强的意志、健康的身心。参与群体活动，获得更多的支持，学会团队合作，学会处理“小我与大我”之间的联系。当然，我们还可以应用明星效应来影响高中学生的认知。高中学生正处于喜欢追星的时期，基于此，在开展高中体育教学时我们不妨和学生一起追星，在追的过程中选择更多的带有正能量的榜样帮助学生实现全面成长。实践证明，在我们经过一系列的设计活动