初中语文文言文教学的困境及解决对策探索

• 作者: 王成玉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 文言文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

初中语文文言文教学是重点和难点,由于学生长期处于白话文环境当中,对于文言文的认知能力不足,导致其学习陷入困境.如何创新与改革文言文教学模式,顺应当前素质教育的发展趋势,成为初中语文教师共同面对的问题.传统教学模式的弊端逐渐显露,局限于词义的教学,不仅不能够调动学生的学习兴趣,而且限制了学生创造力的发挥.为此,教师应针对教学中存在的问题进行教学方式的优化,逐步提升文言文教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成玉		3	0	0.0	0.0