互动式健康教育对社区老年人预防跌倒认知和行为的作用

• 作者: 侯方华 张磊 诸金花 魏乐杰
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 社区老年人 互动式健康教育 预防跌倒
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: R193
• 语种: 中文

摘要

目的:分析互动式健康教育对上海市天平街道社区老年人的跌倒风险的认知和行为的作用和影响,为进一步开展本社区老年人预防跌倒干预指导工作提供依据.方法:选取本社区内120名65周岁及以上老年人作为对象,随机分为研究组和对照组,研究组实施互动式健康教育结合一般健康教育,对照组实施一般健康教育,干预期均为6个月.使用自制调查表比较两组在干预前后对于跌倒风险因素的认知以及实施预防跌倒行为的变化情况.结果:干预后,两组对于跌倒风险因素的认知均有提升,且研究组效果优于对照组(P<0.01),而在预防跌倒行为方面,研究组作出的有益变化也优于对照组(P<0.05).结论:互动式健康教育结合在一般教育中,更有助于提高老年人对于预防跌倒知识的了解,并促进其实施预防跌倒的行为.