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摘要:
兴趣是学生进行项目训练的动力,在一定程度上能够抑制消极训练心理的产生。在兴趣培养上,教师要尊重学生的运动基础,根据他们的个性特点、文化基础、运动素质和生活经验进行合理的内容布置,时刻考虑到他们主体地位的发挥,使其体育运动建立在他们的主观能动性之上,促进素质教育的实施。基于此,本文章对激发初中生运动兴趣的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
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篇名 激发初中生运动兴趣的策略探究
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 初中生 运动兴趣 激发策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0112-0112
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
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初中生
运动兴趣
激发策略
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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