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摘要:
核心素养是目前教育改革发展的一大主题,也是落实立德树人根本任务的重要途径,初中化学作为培养学生化学核心素养的起始学科,教学策略的研究尤为重要,那么如何在初中化学教学中落实核心素养呢?本文试从参与度、探究度、衔接度、渗透度四个方面加以总结.
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核心素养
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文献信息
篇名 浅谈核心素养背景下的初中化学教学策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 初中化学 核心素养 落实
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张廷勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
核心素养
落实
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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6070
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