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摘要:
随着新教学概念的推陈出新,体育核心教学素养已经纳入了高中新课标,这也是核心素养培育已经在学校体育课上积极展开了的标志。核心素养是指对素质教育的更深更高层次的改革,而不是对三维教学目标的全盘否定。本次研究主要是以体育核心素养为研究对象,从理论层次的方面来探究体育核心素养的概念及其培育的重要性,再结合高中体育课堂的实际开展情况提出因地制宜、因材施教的实施途径,为体育核心素养的落地实施提供有效思路。
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篇名 体育核心素养对高中体育课堂教学的理性思考
来源期刊 当代体育 学科 体育
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年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0069-0069
页数 1页 分类号 G8
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期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
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4206
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