微视频联合情境体验健康教育方案在胃食管反流病患者健康指导中的应用

• 作者: 岳建华
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 微视频 情景体验健康教育方案 胃食管反流 自我效能 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 3290-3293
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20190729-01015

摘要

目的:探讨微视频联合情境体验健康教育方案在胃食管反流病患者健康指导中的应用。方法:2017年6月至2018年6月选取该科收治的胃食管反流病患者82例，根据随机数字表将患者分为观察组( n＝41)及对照组( n＝41)，对照组实施常规性健康教育，观察组实施微视频联合情境体验健康教育，比较两组干预前后自我效能、自我管理行为、症状评分及生活质量。 结果:干预后观察组自我效能总评分、自我管理行为总评分及生活质量总评分较对照组均明显提高，差异有统计学意义(均 P<0.05)，而反流性疾病问卷(RDQ)评分较对照组明显下降，差异有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:微视频联合情景体验健康教育方案能有效提高胃食管反流患者自我效能及自我管理能力，减轻患者胃反流症状，提高患者生活质量。