PBL联合CBL多学科协作护理查房提高护士专业核心能力分析

• 作者: 尹双双 杨庆娟 马月珍
• 来源期刊: 山西医药杂志
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 2389-2390
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-9926.2020.17.058

摘要

目前医疗模式有了很大变化,不仅医学技术有了很大提升,护理模式也逐渐人性化,这就要求护士熟练掌握专业核心能力[1].然而实际情况却是临床年轻护士居多,多缺乏临床护理经验,而培训工作因不到位根本起不到有效作用.本文主要分析基于问题学习(PBL)联合基于案例学习(CBL)的多学科协作护理查房在提高护士专业核心能力中的应用价值.报告如下.