基于"三课堂联动"的高职学生责任意识培养路径的研究

• 作者: 薄文乾
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 三课堂联动 高职学生 责任意识 培养路径 研究
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.21.018

摘要

高职教育是国民教育体系的主要构成,高职院校学生的责任意识不仅对其自身的人格品质的健全和完善有着直接的影响,还对于社会生产生活带来一定程度的影响."三课堂联动"的教育方式是现阶段高职教育具备创新思维的产物,这一种教育方式的实施更加有助于解决现阶段高职院校学生责任意识不强的问题.基于此,将"三课堂联动"的教育模式融合到高职院校责任意识培养的教学中,以期能够丰富这一理论的研究,旨在为后续的教育工作带来一定的理论借鉴.