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摘要:
多媒体技术丰富了小学语文教学形式,本文探讨了如何能够合理运用多媒体,促使语文教学达到更好的效果.合理运用多媒体教学的策略包括:利用多媒体调动学生感官,用以辅助学生诵读;再现诗歌情境,促使学生理解诗歌;展示过程,引导学生分析文本;利用多媒体促进学生搜集资料,促进开展课外阅读.
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文献信息
篇名 多媒体在小学语文教学中的运用策略
来源期刊 神州 学科
关键词 多媒体 语文教学 教学运用
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 2046字 语种 中文
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多媒体
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教学运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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