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摘要:
2019年11月29日,教育部发布了《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称"《意见》")。《意见》明确取消初中学业水平考试大纲、减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科命题等重要命题导向。那么,在此背景下,一线教师该如何把握中考数学课复习的动向,有效提高中考数学复习的针对性呢?
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文献信息
篇名 立足课程标准 聚焦能力素养——无考纲背景下的中考数学复习策略研究
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 中考数学 福建省 能力素养 复习策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈龙 2 0 0.0 0.0
2 朱庆云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考数学
福建省
能力素养
复习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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