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摘要:
当今社会工作环境对人的互助合作能力要求很高,很多大型的任务需要分组进行,而小组之间的配合、交流对于任务的完成有着很直接的影响.所以当今社会对人才的要求提高到了自主沟通层面上来.在高中生物教学过程中"构建积极和谐师生互动课堂环境,促进师生共同发展"也成为一个很重要的教学理念.互动教学活动能够使得高中生物课堂更加具有活力,也能够增进师生感情,使得课堂效率最优化.
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文献信息
篇名 高中生物互动教学模式探究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 高中生物 互动教学 教学改革
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.07.092
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
互动教学
教学改革
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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