情感体验渗透在高中音乐欣赏教学中的意义

• 作者: 刘艳丽
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 情感体验 高中 音乐欣赏 教学 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.07.108

摘要

从古至今,不论是男女还是老少都无法抵挡音乐的魅力,可见音乐在我们生活中的地位.同时音乐也是人类情感的一种表达方式,很多人会通过音乐来表达自己的喜怒哀乐,让自己的感情在音乐中得到升华.因此,在高中音乐的教学中,老师可以引导学生将自己的情感渗透进音乐的欣赏中,以提升自己音乐欣赏能力,增强自己的情感体验,促使音乐欣赏教学效果得到有效提高.本文将着重探究情感体验渗透在高中音乐欣赏教学中的意义,以提升学生的审美.