新高考背景下高中生数据分析能力的培养策略

• 作者: 郑丽玲
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 新高考 高中数学 数据分析能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆教育探索
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.092

摘要

自教育部颁布2017年版的《普通高中数学课程标准》以来，高考数学试卷的命题标准和原则发生了新的变化，这对高中数学知识的教育教学也带来了新的启示与影响。在重视学生学科核心素养培养的时代背景下，高中数学教师有必要在课堂教学中提高学生的数据分析能力，从而帮助他们强化自身的数学核心素养。对此，本文简要阐述了新高考背景下培养高中生核心素养的重要意义，并结合高中数学课堂教学中学生数据分析能力的现状提出了相应的培养策略，以供参考与借鉴。