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摘要:
信息技术的普遍运用,给初中语文的讲课也带来了新的挑战.同时,信息技术和语文课堂的整合,也让语文教学更加适用于现代的学生,从而有效促进学生自主学习,激发其探究意识、求知意识和实践意识,这些都是信息技术与传统语文课堂相融合的成果,而以往的教学方式是不能与其并论的.本文从信息技术和初中语文教学切入,提出几点整合策略.
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信息技术
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文献信息
篇名 信息技术与初中语文教学整合研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 信息技术 初中语文教学 整合策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 826
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1645
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中语文教学
整合策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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