浅谈初中音乐教学中学生的思想品德教育

• 作者: 张维
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教育 初中音乐教学 思想品质 素质教育 音乐起源 应试教育 审美意识 审美能力
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（6）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在教学过程中,任何一门学科的教学,教师都应把学生的思想品德教育当做重要的一部分,这是新时代建设的需要,也是由我国应试教育向素质教育转变的需要,音乐教学也不例外。音乐是听觉的艺术,它用有组织的音乐编织起赏心悦耳的艺术篇章,唤起人们的审美意识。音乐起源于社会生活,作为社会意识形态具有广泛的社会影响和感人的社会功能。因此,音乐像文学艺术一样,它具有发展智能作用,认识作用,以及学生思想品德教育等作用。孟子曾经说过:“人言不如乐声之入人深也。”音乐最能引起人们的共鸣,也是最能深刻影响人心的。初中音乐教学应充分利用这一学科的特点及独具教育功能,对学生进行思想品德教育,培养学生良好的思想品质,培养学生的审美能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张维		2	0	0.0	0.0