改良健康教育方式对甲状腺肿瘤手术患者护理的影响

• 作者: 李焕菊
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 改良健康教育方式 甲状腺肿瘤 手术 焦虑 知识掌握
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨对甲状腺肿瘤行手术治疗的患者,实施改良健康教育方式对患者的教育效果.方法:选取82例甲状腺肿瘤手术治疗的患者随机分成研究组42例与对照组40例,对照组实施常规健康教育方式,研究组则采取改良健康教育方式,对比两组教育效果.结果:在手术当日的焦虑评分上研究组明显低于对照组,出院时知识掌握度评分上高于对照组,对比差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对甲状腺肿瘤手术治疗的患者,采取改良健康教育方式,可缓解患者手术当天的焦虑情绪,提高患者对相关知识的掌握度.