作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于高中政治教学来说,教师作为引导者,主要是起到引领和指导的作用.学习的主体是学生,这也是新课标的基本要求.学生学习能力主要是指学生的自主学习能力,这在一定程度上体现了学生的行为习惯.在实际的教学中,学生自主学习能力高,则学生对于高效学习方法的掌握比较充分.反之,则学生还没有养成科学的学习方法.本文主要从高中政治教学中学生自主学习能力的培养方面进行细致地探究和分析,旨在提升高中政治教学效率.
推荐文章
高中政治教学中学生思维能力的培养
高中政治教学
思维能力
培养
高中政治教学中学生思维能力的培养
高中政治
思维能力
策略
高中政治教学中学生学习兴趣的激发途径分析
学习兴趣
教学理念
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中政治 自主学习 能力 培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 913-914
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1822
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
自主学习
能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导