核心素养导向下的高中语文群文阅读教学研究

• 作者: 朱星蓉
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 核心素养 高中语文 群文阅读 面临问题 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.06.090

摘要

将现阶段核心素养与高中语文课堂结合起来,这不仅是对教师教学水平的挑战,更是可以提高学生在语文这一方面的学习能力.在高中这一初步学习阶段中,对于语文阅读的掌握十分重要,它不仅可以提高学生们锻炼口才的能力,也进一步为写作夯实基础.群文阅读的提出,如果可以充分地将它运用于语文课堂中,不仅激发了阅读兴趣,也会在短时间内使得学生的学习效率得到有效提高,充分活跃课堂氛围,促进班级共同进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱星蓉		1	0	0.0	0.0