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摘要:
新的时代背景下,在农村小学教育中,学校要有意识地培养学生的创新精神,不断提高学生的创新能力.为此,学生除了要接受学校开展的第一课堂活动外,也不能忽视第二课堂活动,班级活动就是第二课堂的重要内容.在班级活动中,学生可以自由发挥自己的天赋,积极有效地开展活动,提高自己的动手实践能力以及理论实践能力,从知识理论和实践研究两个方面提高自身的综合能力.
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文献信息
篇名 班级活动管理的创新策略研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 农村学生 班级活动 创新能力
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村学生
班级活动
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
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10
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