论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 综合期刊 \
- 其它期刊 \
- 散文选刊：中旬刊期刊 \
Roles of students and teachers in English Classroom
Roles of students and teachers in English Classroom
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
随着经济和科技不断高速发展,英语作为一种交流工具发挥着越来越重要的作用,现代社会对英语人才的要求也越来越高,英语教学也受到更多的关注。本论文主要结合现代社会背景针对初中英语课堂教学,倡导摒弃传统的“教师灌,学生装”的英语教学模式,采用“学生为主体,教师为主导”的教学模式。学生应成为英语课堂的主人,教师只起到辅助和指导作用,利用一切有利因素促进学生实现其主导地位。同时,教师应该把握好适度原则,既不能使学生放任自流,也不能限制学生的主体地位,掌握好整节课的节奏和任务,最大限度发挥学生主体作用。教师和学生在课堂上各尽其职,发挥各自的作用,达到完美结合,这样英语课堂才会更加有效,我们的英语教学质量和效率会大大提升。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | Roles of students and teachers in English Classroom | ||
| 来源期刊 | 散文选刊:中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生 主体 教师 指导 结合 | ||
| 年，卷（期） | swxkzxk_2020,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 178-179 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
主体
教师
指导
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
总下载数（次）
54
期刊文献
相关文献
推荐文献
