浅谈数形结合思想在初中数学教学中的应用

• 作者: 符成璐
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 数形结合 数学素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 659
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想具有形象性、直观性和双向性特征,能够将代数和几何整合在一起,有助于学生数学学习难度的降低及数学素养的培养.基于此,初中数学教师需要充分认识数形结合思想的重要性,并在课堂教学中融入和采用数形结合,培养学生的数学学习兴趣,提升课堂教学水平.