农村初中古诗教学浅谈

• 作者: 陈小林
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 诗歌教学 优秀文化传统 语文教学 语文教师 吸取精华 创新精神 借古讽今
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

诗歌是我国丰硕的文化遗产,学生从诗歌中吸取精华、陶冶情操,也是培养其创新精神的一条有效途径。作为语文教师,如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化传统、接受爱国主义熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心,显得尤为重要。有写景、抒情、咏怀、借古讽今等。包含较为广泛深刻的思想内涵。古诗教学历来都是考察语文教师功底,检测语文教学手段重要的砝码。笔者一直从事语文教学,而且长期从事农村初中语文教学,作为一线的农村的语文教师,更应考虑学生的实情,农村学生基础薄弱,接触面窄等实际问题。在平常的教学中,针对古诗的学习.

作者信息

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1	陈小林		1	0	0.0	0.0