基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究

• 作者: 余茂
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: “问题教学” 高中语文 课堂教学 改进策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00134-00134
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在高中语文课堂当中开展问题教学存在着一些问题，例如，因为价值单一，其作为目的的功能展现并不够突出，问题是由教师提出来的，学生却不一定会去回答，基本上在教师抛出问题时，就也准备好了自问自答。所以为了实现问题教学，对于高中语文课堂教学的具体改进，本文将针对如何在课堂上突出以学生为主体的教学模式，以及注重问题的静态预设与动态生成的和谐交融等相关问题进行展开，希望能够给相关的一线教育工作者提供一些有效的意见。

作者信息

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1	余茂		2	0	0.0	0.0